Evasão em universidades privadas chega a 60% na região de Campinas, e especialista aponta custo e rotina como causas
21/03/2026
(Foto: Reprodução) Região de Campinas tem alta na evasão de alunos do ensino superior
O Mapa do Ensino Superior no Brasil 2026, elaborado pelo Instituto Semesp e divulgado nesta semana, aponta que a taxa de evasão em universidades particulares chegou a 60% na região de Campinas (SP). O levantamento é realizado a partir de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), e considera o cenário observado em 2024.
Evasão é o termo usado para descrever a saída do estudante do curso de graduação antes da conclusão, sem obtenção do diploma. Em geral, envolve situações como abandono ou desistência formal, que levam ao rompimento do vínculo com o curso ou a instituição. Ainda segundo o levantamento, a permanência foi de 9,9%, enquanto a conclusão foi de 30% no período.
Nas universidades públicas, a desistência ficou em 42,8%, com taxa de permanência de 27,5% e conclusão próxima de 29%. O índice observado na região, que abrange 90 municípios do interior de São Paulo, superam o cenário nacional. De acordo com o Semesp, a taxa foi de 26,6% na evasão em faculdades particulares e 21,4% nas instituições públicas de todo o Brasil.
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O que explica a taxa de desistência?
Os dados mostram que, para muitos estudantes, nem sempre a escolha do curso superior é definitiva. Muitos desistem ainda nos primeiros meses, como foi o caso do João Ribeiro, de anos. “Eu comecei a faculdade de jornalismo porque eu queria ser comentarista esportivo, mas, na verdade, eu sempre fui ruim tanto de português quanto de redação. Por isso eu falei: ‘acho que esse curso não vai dar certo’.
Além da dificuldade com as matérias, a rotina também era puxada. O jovem conta que saía do trabalho em Indaiatuba (SP), no fim da tarde, e se deslocava até Campinas (SP) para estudar à noite. “Trabalhava de manhã e de tarde. Pegava a van 18h, no máximo, voltava 22h, 22h30 para casa. Chegava 23h30 e no outro dia tinha que ficar acordado muito cedo. Foi desgastando bastante”.
Já o Thiago Assis desistiu do curso de processos químicos em uma universidade pública. Hoje ele estuda farmácia, mas quer passar em uma federal. “Eu tinha feito curso técnico em química, algo que eu usava bastante na época, mas eu fui para a Fatec e no começo do curso mesmo percebi que não gostava muito. Não ia ficar fazendo uma coisa que eu não queria para a minha vida”.
Imagem de arquivo: estudantes prestando vestibular em Campinas
Pedro Amatuzzi/g1
Ângela Soligo, docente sênior da faculdade de educação da Unicamp, diz que são vários os motivos por trás da alta taxa de desistência, mas o alto valor das mensalidades pode ser um dos principais. “Algumas instituições têm valores altos, outras nem tanto, mas quando o estudante compara o que paga com o que ele está recebendo, ele pensa melhor se vale a pena o investimento”.
A professora também pontua que esse cenário fica ainda mais difícil quando envolve a necessidade de conciliar estudo e trabalho. Por isso, defende a importância das políticas de permanência. “Pode ser um jovem que se decepciona, que não tem os recursos. Pode ser uma mãe que tem filhos e que volta a estudar. Conciliar trabalho e estudo não é fácil”, comenta.
“O estudante da universidade quer fazer, quer se formar, quer aprender. Ele não está lá para passear. Tanto a pública, quanto a privada, precisam pensar nessas políticas de permanência, porque o Brasil é desigual. Não temos as mesmas condições para todos. Se nós queremos ter a população na sua diversidade nas universidades, precisamos pensar em equidade”.
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